聚焦高质量发展目标 抓准核心环节问诊——汶川县召开中小学教育质量监测结果分析会

聚焦高质量发展目标 抓准核心环节问诊——汶川县召开中小学教育质量监测结果分析会

聚焦全国、省、州教育发展大会相关精神，为指导学校了解全县教育质量监测基本情况，紧扣新教材改革趋势，提高新课堂实践教学质量，3月5日，汶川县教育局组织召开全县中小学教育质量监测结果分析会。县教育局班子成员，教研员、全县义务教育阶段学校校长、教务主任、年级组长共计60余人参加会议。

会议系统总结并分析了全县中小学教学质量监测结果，利用监测结果查找各学校在管理和教学存在的问题和不足，各学校针对教学管理和质量提升等方面积极交流和探讨。会议还对2025年国家义务教育质量监测工作进行了部署安排，要求学校深入分析质量监测报告，充分发挥“体检仪”功能，对标对表省级义务教优质评估要求，查漏补缺，为全县义务教育优质均衡发展把脉定向。

会议指出，一是做好服务抓质量。教育局要从减轻学校和教师负担、提供更加优良服务等“一减一增”两个方面，充分发挥好各自职能，为全县教育质量整体提升创造更加优良的环境；二是聚精会神抓质量，各学校校长要做提高质量的引领者，促进者，保障者，下大力气抓业务，坚决聚焦主责主业，去除形式主义的东西让广大教师能够静心教书、潜心育人，帮助解决教师在工作生活中遇到的实际困难，解除后顾之忧；三是要沉下身心抓质量。广大教师要更敬业、更专业，在平时工作中要苦练内功，钻研业务、提高质量，让学生信服、让家长认可、社会满意的新时代好教师。

会议要求，教学质量是学校发展的生命线，是社会衡量学校优劣的重要标志，全县各学校要坚定锚定“质量核心、教学中心”定位，全面抓实学校教研工作，努力改进教学方法，层层传导抓实质量提升工作责任，切实增强推动全县教学工作高质量发展的紧迫感和责任感。实实在在地强管理，抓教学、促落实，提质量，把主要精力全力以赴投入到教学质量提升和学校发展当中。出重拳、下大力、动真格，解决好制约教学质量提升的突出问题，努力实现全县义务教育优质均衡发展目标任务，奋力推进汶川教育工作更高质量发展。